BUSCANDO UN POCO DE INSPIRACIÓN

Ya dijimos, a la hora de plantear esta formación, que íbamos a usar las nuevas tecnologías (TIC y TAC) com hilo conductor y vertebrador de las mismas, pero que, igualmente, nos iban a servir como excusa para adentrarnos en otros campos y enfoques metodológicos más motivantes y acordes con los tiempos que corren.

Particularmete, creo que estamos en un momento de inflexión en lo que se refiere a metodología educativa, pues la irrupción de las TIC, y, sobre todo, de las redes sociales, hacen que la información fluya y se comparta a una velocidad abismal y muy enriquecedora.

Hace unos días pude asistir a una ponencia de Carmen Pellicer en la cual, entre otras intersantísimas cosas, habló sobre la función de la escuela y me gustó especialmente la siguiente reflexión "la escuela actual debe enseñar lo que no se encuentra en google". Y creo que no puede llevar más razón. El papel de la escuela del s. XXI ha de ser muy diferente a la del s.XX y del s. XIX, pero si visitamos el aula de Antonio Machado en la localidad jienense de Baeza y nos imaginamos lo que allí pasaba, podemos llegar a la conclusión de que poco dista de lo que hoy ocurre en nuestra clases (vestimenta y algunos medios a parte): una persona que habla y un grupo que ha de escuchar, "asimilar" y obedecer. Aquí va un capote para mis compis de Educación Infantil; mientras en primaria la estructura de las clases no se parezca a la de dicha etapa, se establezcan rincones, asambleas, se parta de centros de interés, se trabajo por proyectos y la voz cantante la lleve el docente, nos pegaremos contra un muro duro y doloroso. Hemos de tener en cuente que la base de nuestra escuela (y más aún la LOMCE) descansa en los orígenes de la revolución industrial, donde a marchas forzada había que "dotar" al alumno de una serie de competencias para que fuera "rentable" en el proceso de fabricación en cadena y que, a ser posible, no se planteara su existir más allá del consumismo que nos empezaban a inculcar y el estipendio (hoy ya no podemos hablar de sueldos dignos) que nos entregan a fin de mes por ser buenos chicos o chicas.

Hoy día, en un sociedad caracterizada por la inmediatez no podemos seguir manteniendo el caracter hierático de nuestros centros educativos. Una simple reflexión, los timbres de entrada y salida o cambios de clase también tienen su origen en el mundo industrial.

Pero bueno, a lo que vamos, en esta entrada vamos a enlazar diferentes experiencias de docentes referentes, no de gente encerrada en un despacho univeristario que dice lo que hay que hacer, sino de gente que lo hace y le funciona, pues, como ya hablamos en la pasada sesión, la mejor pedagogía es la vírica. En este sentido recomiendo seguir los trabajos de Eusebio Córdoba (@eusebiocordoba) - director del CEIP San Sebastián de Archidona -, David Pineda (@pinclan) - maestro de Educación Física y tutor de 6º en el CEIP Miguel Berrocal de Vva. de Algaidas -, Vanessa Trillo (@vanessatrillo) - maestra de Educación Física y tutora de 2º ciclo en el C.P.R. Atalaya -, Rosa Liarte (@rosaliarte) - Profesora de Historia y secretaria del IES Cartima de Cártama -, Gloria Herrero (@gloriaherrero) - Profesora de Educación Física en Castro del Río -, Diego García (@diegogg) - Maestro de Primaria y jefe de estudios en el CEIP García Lorca de Güevejar (Granada)-, Carlos Pérez (@carlosperez81) - maestro de Educación Infantil en Villanueva del Rosario. Hay un largo etcétera de grandes profesionales que me inspiran, pero este selecto grupo forma parte de mi claustro virtual (de mi PLE), si queréis formar parte de él, no tenéis más que animaros. Por cierto, yo soy @gvegash.

Finalmente, os recomiendo, en vuestros ratitos libres o de ocio, que dediquéis unos minutos a ver los siguientes vídeos.

En el primero de ellos podemos ver al director del Instituo Escola la Viñes hablando sobre "Cocinando la educación". En su centro están eliminando las áreas y las clases tal como las conocemos. 

El siguiente vídeo se titula "Todo niños necesita ser un campeón" y corresponde a una charla TED de Rita Pearson, maestra de Educación Primaria y Secundaria. 

Por último, para mi una de las mejores charlas es la de Ken Robinson "las escuelas matan la creatividad".